MOTTO: M-am născut cu superputeri creative. Pot să fiu sau sa fac sau să am orice visez! Tot ce mai am de făcut este - Să visez! Să Planific! Să fac!
emoticon
Programul durează 4 săptămâni, cu o întâlnire pe săptămână. În cadrul acestor întâlniri, copiii vor avea ocazia să intre în contact cu emoțiile lor, să le cunoască, să le identifice și să le exprime cu ajutorul tehnicilor proiectiv-expresiv-creative. Astfel, se vor împrieteni cu ele, pentru ca apoi să le poată identifica și exprima cu ușurință în viața lor de zi cu zi, în relațiile lor.
Programul se desfășoară în 4 sesiuni de grup distincte, fiecare sesiune fiind diferită prin tehnica utilizată și procesul psihoterapeutic facilitat de fiecare tehnică. Sesiunile vor fi parcurse astfel:
-
1 x sesiune desen și pictură (durata 1.45h)
-
1 x sesiune modelaj în lut (durata 1.45h)
-
1 x sesiune de lucru cu visele (durata 1.45h)
-
1 x sesiune cu visuri și intenții (durata 1.45h)
Grupul
Grupul de lucru este format din 6 copii cu vârste cuprinse între 6 și 13 ani.
Obiective
La finalul programului, copiii:
- vor cunoaște emoțiile și vor ști să le numească
- își vor putea identifica emoțiile și vor putea vorbi despre ele
- vor putea vorbi coerent despre emoțiile lor din viața de zi cu zi
- vor ști să facă față emoțiilor intense și să le exprime într-un mod asertiv și asumat
- vor învăța să își dezvolte mecanisme de a face față situațiilor într-un mod sănătos
- vor fi astfel mai sănătoși și mai fericiți.
Desen / Pictura
Pentru adult, desenul copilului este un veșnic subiect de curiozitate. Pentru psiholog, acesta continuă să fie un ansamblu de semne misterios, un mod de comunicare al copilului care nu stăpânește bine limba. Este primul limbaj, cel mai natural: urma directă a unei mișcări a mâinii ținând ferm creionul (carioca, creta, pensula etc) sau a mâinii înseși, când copilul desenează cu degetul pe tablă.
Modelaj cu lut
Mâinile copiilor îndeplinesc o mulțime de acte și își vor experimenta efectele, afectele și valorile psihosociale. Plăcerea în mișcări, în contactul cu lutul și, de asemenea, satisfacția în acțiuni simbolice, cum ar fi protejarea sau rănirea cuiva, devin predominante; la fel se vor manifesta dorința nesatisfăcută, fanteziile negative, izbucnirile, tendințele antisociale, stereotipurile, blocajele și lipsa energiei.
Lucrul cu visele
Expresie în imagini a lumii interioare a copilului lucrul cu visul îi oferă posibilitatea de reflectare, cunoaștere și transformare, dar și de dezvoltare a mecanismelor de autoreglare emoțională de care, copilul are o foarte mare nevoie pentru a simți stare de bine.
Visuri și intentii
Motto: M-am născut cu superputeri creative. Pot să fiu sau sa fac sau să am orice îmi doresc! Tot ce mai am de făcut este - Să visez! Să Planific! Play it!
Când voi fi mare aș vrea să fiu [...] Vreau să [...] Copiii au o sete naturală de cunoaștere și doresc să învețe lucruri noi. Ei pot visa să-și dezvolta abilitățile și cunoștințele prin intermediul jocurilor, lecturii, explorării și experimentării.
Psihoeducatie
Terapia prin artă este foarte mult utilizată ca formă de psihoterapie și de asemenea, este folosită , incă de la vârsta preșcolară, ca formă de psihoeducație.
Psihoterapia prin artă ajută copiii să-și dezvolte inteligența emoțională, care va conduce și la dezvoltarea inteligenței sociale.
Echipa
Programul este realizat de un psihoterapeut și un psiholog și pune în joc cunoștințele clinice și experiența psihoterapeutică de lucru cu copii
Grupuri deschise pentru rezervări
Contact
Programul psihoeducațional emoticon este funcțional și în cadrul programului național de suport pentru copii - "Din grijă pentru copii"
detalii aici
detalii despre programul național "Din grija pentru copii" - pe https://dingrijapentrucopii.gov.ro/1/